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在这个键盘敲击声淹没墨香的时代，能于宣纸之上留下“屋漏痕”“锥画沙”的笔墨韵律，恰是以当代人的身份参与一场横跨千年的文明守护仪式。

早在2014年国庆期间，苏州美术馆为我举办了“书道宽怀——刘峥书法作品展”。这次展览给我带来的最大收获是让我从此产生了向下一代传承中华优秀传统文化的想法。

我开始尝试引导青少年对书法萌发心动，用以玩代教的方法，在这些幼小的心灵里播下了传统文化的种子，从而亲近翰墨书香，远离不良游戏。

然而，我清楚地意识到，如果这样做我可能会失去很多属于自己的周末休闲时间。每个周末，我都习惯自己临帖与创作，偶尔还可以陪家人出去走走，日子过得自在舒服。我当过兵，骨子里有军人的严肃，也有文人的浪漫。临帖是自己与古人对话的方式，旅游是自己与家人交流的机会，我舍不得把这时间让出去。

但朋友们一个个找上门来，都是想让孩子跟着学写字的。他们说，字是人的脸，想让孩子从小把字写得好一点。

这些做父母的年轻朋友太诚恳了。有的搬来自家的桌子，有的送来教学投影设备，有的定制了印着“东湖书院”的地毯，还有的送来凳子、茶歇食品和擦手用的湿巾，甚至还有家长给我送来了润喉糖和蒸气眼罩。

我看着这些东西，说不出“不”字。从那以后，我几乎放弃了自己所有的双休日。

那天晚上，沈允晴是被妈妈牵着手走进我的书房的。

小姑娘眼睛红红的，手里攥着一张被撕成两半的书法习作，眼泪还在眼眶里打转。那张纸上，是她一笔一划认真写完的字，歪歪扭扭的笔画里藏着一个孩子全部的认真。弟弟小不懂事，随手一扯，她的心血就碎成了两半。