近日，辽宁葫芦岛的李先生把蔬菜雕刻成各种小动物，惟妙惟肖。

李先生称，之前在网上看见有人用蔬菜雕刻动物，觉得很有意思，便开始自己按照教程去学习雕刻，用茄子做成虎鲸和鲨鱼，用西兰花做成泰迪犬。最后他把这些蔬菜都吃掉了，没有浪费。

有的网友表示，这样的举动太可爱，雕刻地也很传神；但也有网友说，感觉学这些没啥用，浪费时间。

【资料图】

学习的价值到底是什么呢？这是需要每个学习中的人自己思考的问题，学习的价值可以是看得见摸得着的，也可以是精神上的满足。

对于李先生而言，雕刻蔬菜让他体悟到生活的乐趣，充满了激情与动力，这就是有意义的学习。

对于我们来说，互联网络的到来，为我们随时随地学习新知识提供了帮助。在网络世界的畅游，可以是打发时间的消遣娱乐，也可以是借由休闲时间掌握一门新技术。

无论学习什么，我们的经验都会不断累积，视野也会更为开阔，生活的也将更丰富多彩。学习的满足有很多种，无惧他人评价，坚持自己的本心与热爱，一路向前就好。

课间休息，教室里有些噪杂，听着隔壁同学讨论教授刚刚讲的《口腔修复学》，小刚拿出了篆刻的工具，开始篆刻起一块橡皮章。

小刚最近在学习篆刻艺术，进展得很快，朋友们纷纷说他“天赋异禀”，对这么“无聊”的事如此有耐心。

小刚：“最初只是看到网络上有很多雕刻橡皮章的视频，感觉非常解压。因为我是学医的，平时学习压力很大，就想着买点材料回来试一试，缓解一下当时焦躁的情绪。但慢慢接触后，我开始喜欢上把自己想象的事物创作出来的过程。”

刚刚接触雕刻时，小刚完成一件作品要花费上一周的休息时间。他时常点着小灯，一个人默默地在夜晚坐在书桌旁篆刻。那时，他经常听到室友说，“做这件事情有什么意义啊？橡皮章用不了多久就会磨损、氧化”。

小刚也曾一度问自己，“我究竟在做些什么？我学习雕刻有什么用呢？”但后来，他意识到学习不能用价值来衡量，有经验上的收获或是心理上的满足，就值得继续。

“我们常常会在‘旅程’的途中，忘了自己为何出发。最初我只是想缓解压力，才开始学习篆刻。后来做出了一些成效，就开始变得不再满足，想要找到更多支撑自己继续学习的理由。但事实上，学习从来都不是为了达成什么目标、取得什么成就，单是‘在学习’这样的状态就是我们最大的收获。”

就这样，小刚开始了自己的篆刻学习之路。从橡皮，到木头，再到玉石。他的技艺越来越精湛，还得到了意想不到的成果——上学期实习时，老师夸他实践操作能力强，下刀稳且娴熟。小刚从未想到学习篆刻竟然还会对未来从医有所帮助。

衡量学习的收获，可以是成就的大小、才华的高低，却也可以仅仅是内心的满足、体验的丰富。我们无需用条条框框的规则去衡量自己学习上的付出，回报不在当下，就一定会在更长远的未来。

近日在江苏宿迁，陈女士在瓶子上画《富春山居图》仅用时十几分钟的视频走红网络。有的网友表示，“看起来又是一门只能炫技的能力”。但陈女士却觉得能用自己的方式去传达中华传统文化的美，去吸引更多的人热爱国画艺术，还能借机提升自己的绘画能力，就是她学习的动力与目标。

而在山东济南，95后女生耗时一个月，用了10斤巧克力还原了武林外传小院，引发网友热议。她表示，自己很喜欢《武林外传》，就用翻糖、巧克力动手制作了武林外传的小院，大大小小的物品捏了200多个，甚至还刻了一千多块“砖头”。虽然过程辛苦，但她觉得如果能用自己的方式去致敬经典，去还原自己喜爱的事物，是个非常酷的事情，在这个过程中她也收获了很多。

我们经常会听到有关“什么样的学习才是有意义”的讨论，大家的看法也各有不同。但可以肯定的是，只要我们在学习的过程中能够达成内心的标准，能够满足自身的追求，就已经收获了学习最重要的意义。愿你：

编辑：小包 隋欣

校对：果味

图片来源：受访者提供、摄图网

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