表妹发现我家双胞胎兄弟喜爱积木、编程，很认真地跟我说：“让他俩以四川电子科技大学为目标吧，到时候到成都来，我还可以照顾他们。”而且晚上，很认真地把这番话跟两个小家伙说了。

小朋友只有5岁，考大学其实我们夫妻也有想过，但我们感觉哥哥可以定更高的目标：清华大学。哥哥的学习能力、领悟性、学习态度来说，可能不止4、5岁同龄孩子少有，估计小学一、二、三年级的都不多。

(相关资料图)

但很可惜，哥哥在我们夫妻定下这个宏伟目标的第二天，硬生生打破了我们的美好幻想。

原来有一天，真正需要承认自己的孩子，只是一个普通的孩子，并不是一件容易的事情！

1

双胞胎弟弟的正常孩童行为，反衬哥哥的“不正常”

我们夫妻首先并没有觉得哥哥多“不正常”，反而是觉得弟弟坐不住、闲不住、学习态度不好、学习能力太差。

当有一天，幼儿园老师告诉我：弟弟在班上总是积极举手回答问题，每次都能回答正确。我这才意识到，学习上几乎是吊打弟弟，但不爱举手的哥哥，可能在某些方面是超过同龄人的。

弟弟在我们夫妻面前是不爱学习的“学渣”：

背五言绝句需要掰开揉碎讲解古诗创作背景、诗人经历、诗词含义后，再突击40分钟，可能还结结巴巴背不太出来；哥哥基本在讲解后可以跟读3遍就能背诵。

认汉字，弟弟是教过的可以几乎全扔给我，或者张冠李戴。哥哥呢？自己主动在幼儿园看动画片“宝宝巴士”认识了“宝”字，看《消防车》的时候认识了这三个字；只要认识其中一个字的成语，就能猜出这是什么成语。

游乐场的哥哥，自己搭建了一个正方形

拼拼图，哥哥可以一口气拼完300多张的一幅拼图。弟弟仅仅在数独游戏上，比哥哥领悟力高一点。

说话逻辑上，哥哥是滴水不漏，有时候可以让我们夫妻哑口无言。弟弟还在偶尔词不达意的水平上。

游乐场哥哥都没兴趣了，只玩这类玩具

小颗粒积木，刚给两兄弟一周时间，哥哥已经开始自我摸索第8个小摆件，已经能拼出有6个步骤的转向小车了。弟弟是正常的玩一玩，搞不定又去疯跑要拍球或者玩捉迷藏了。

机器人爬楼梯

陀螺

这套小颗粒积木，可以装电池做成电动机械玩具，一般6岁以上小朋友可以玩。我家哥哥刚5岁，也玩得很开心。对标青少年机器人技术等级考试一级、二级标准适用器材。

阅读方面，哥哥是发高烧也坚持睡前要大人读完2本书，自己一个人可以看很久，不被打扰2小时不用搭理。书籍偏好上，哥哥也是喜欢纯理工、物理类型，揭秘系列基本啃完了。弟弟是正常小朋友的喜欢故事类型、最好是动画片改编的绘本故事。

图书馆自选书：哥哥是讲古代文明的翻翻书，弟弟是故事书

英语单词，哥哥可以一次记住10个单词，隔天复习、一个月后复习，基本还能对9个、甚至10个。弟弟是正常孩子的操作，用机械教学、反复记忆，直到我疲惫了就放弃了。

2

哥哥的“超乎寻常”，让父母越来越盲目自信了

哥哥性子拗，很有自己的主见，情商总感觉稍欠缺，但我们夫妻总认为哥哥的智商，一定是超群的。否则为什么会有这么多超乎寻常的表现呢？

我们给哥哥描绘的蓝图和方向，是理工类，目标：清华大学（弟弟正在寻找他的擅长的方面，并没有厚此薄彼）。

当然我们没有说出来，这会像说诳语，人家肯定会说：“才5岁的娃娃，哪里有那么神！”

直到表妹要两个孩子考四川电子科技大学，我和老公更坚定了“清华大学”这个宏伟的目标。

老公说：“南京大学、浙江大学，在这方面专业都不错，哥哥肯定会是学霸的。”

然而现实却会狠狠打脸。

科技馆

3

父母确定5岁小娃“清华大学”目标的第2天，现实狠狠打脸

考虑哥哥汉字识字量不错、工程机械动手能力也可以、英语单词也能记得不少了，老公开始教哥哥编程课程（给弟弟描述、解释过，但确实没明白，打算晚些再教弟弟）。

前几节课，哥哥学得挺快的，让公共汽车反着走、让霸王龙在大街上遛弯、让小铃铛发出声音，哥哥兴致很高。

但第4节课，爸爸让哥哥点击“Y”字母（打算教键盘打字），不使用鼠标，哥哥就呆住了：他忘了“Y”字母是哪个。

哥哥一下子哭开了，好在我安慰一会就收住了。

他说：“怕爸爸批评。”

我说：“没关系的，不记得了，我们知道还没学好，就又认真学学字母再学编程嘛，你看弟弟不也还没开始学嘛。”其实我心里是有点失望的。

结果哥哥到了房间，一直嘀咕着，突然问我：“妈妈，字母Y是不是像衣架的那个字母。”

我没听清楚，哥哥指着墙壁上的字母表的“Y”，又说了一遍：“字母Y是不是像衣架的那个字母，我们那天玩游戏，你这样教过我的。”

我说：“对，你记起来了呀！”

哥哥立马高兴地跑到爸爸房间，对爸爸说：“爸爸，我记得Y是哪个了，我指给你看。”哥哥手指在键盘上找到了Y，高兴地指给爸爸看。

我感觉哥哥的好胜心还是挺强的，就鼓励了几句。

没想到哥哥说：“爸爸，我现在记得字母了，你继续教我编程吧，好吗？”

我只得给孩子泼冷水：“你记得Y，但是能记得其他字母吗？”

哥哥在字母表上一个个指给我看，然后到最后几个又卡壳了。

我安慰孩子：“没关系的，我们慢慢来，慢慢学，不用几天就好了。”

4

承认自己孩子只是普通孩子，是父母和自己最大的和解

我知道哥哥花了点时间，来接受这个事实：自己超强的记忆力能记住单词，但却忘了字母。

我们夫妻也花了点时间，来接受一个现实：自己的孩子，大概率也只是一个普通孩子。什么清华大学、南京大学、浙江大学，都还是遥远的美丽梦想。

我最近把《生活大爆炸》十季几百集快刷完了，老公在刷《小谢尔顿》。我们非常喜欢的都是里面的谢尔顿这个角色。

谢尔顿是个非常聪明的少年，12岁考入大学，16岁博士生毕业，20多岁成了科学家、物理学家。他的朋友很多时候不得不承认：“我们三个人加在一起，还没又喝醉了时候的谢尔顿聪明。”

但谢尔顿在生活上却让人很讨厌。若不是同样是物理学家的室友搬进来同住，谢尔顿可能不会有任何朋友。他给室友拟定各种合约，甚至和女友签订条例安排约会日期，他无法理解别人的表情、情绪和暗讽。

可能因为太早进入大学，一直被母亲照顾，他有着超高的智商，和与之相反的生活自理能力。生病时一定要人哼唱特定歌曲，陪伴、煮粥，就像母亲当时照顾他时一样，他才感觉自己不会因为这次生病就死掉。

这个特殊的少年班的少年，让这两部电视剧充满了笑料和槽点。

我们夫妻本来是觉得谢尔顿的“自我为中心”的性格，与哥哥很像；可能脑袋瓜的聪明劲，哥哥也有点类似谢尔顿。我们在自我安慰“哥哥这么不服管教，可能也会有这么聪明，那也不错了”。

但有一天，突然发现：哥哥应该不会有谢尔顿那么聪明，同样庆幸的是，哥哥也没有谢尔顿那么不通情理，没有那么令人讨厌。

未来，每个孩子会有无数可能吧！不在今天就下定义，宝贝开心就行了！

原来承认自己的孩子，只是普通孩子，才是父母和自己最大的和解。

老师说兄弟俩拼了个动感单车，他俩说是超级无敌战斗车，玩得开心就好！