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今早的云薄纱一般铺在天空，多了几分秋高气爽的气息。

最近的日子也是这样淡淡的，稳稳的。唯一的一点小忧虑，是圆儿哥开学在即，替他可惜这个不能随意出京的暑假，替他着急地寻找还有什么可以充实假期。

孩子们眼里的时间是用不完的，明天过了还有明天，学习、玩耍，永无止境。可大人们眼里的时间是如此珍贵，一年转眼就到头，孩子说大就大，总怕落下这个、错过那个。

所以孩子总不能明白为什么要把每一天、每一周安排得满满当当，而大人总忘记能随意发呆的时间是多么美好，又多么必要。圆儿哥惦记的是今天还没有和爸爸妈妈互动，没有一起打一局三国杀，没有一起玩儿迷宫比赛，没有一起读书；爸爸妈妈惦记的是今天作业有没有做完，能不能按时睡觉，晚睡晚起对身体好不好。

父母子女的纠缠，多在于此，既然无法让孩子去理解几十年后的成人世界，那就只能由我们俯下身，多站在他们的角度去观察世界、衡量得失。然后，学会像他们那样，用新的眼、新的心，去看世界、看生活，跟着他们，二次生长。

上次去环球影城，圆儿哥在变形金刚区听到了太空桥，充满好奇，想要了解一下到底是什么样子。搜索了相关视频，我们一起看了关于太空电梯和星际桥梁的假设，建设的难点，圆儿哥心满意足。

在家庭教育的时间分配上，真正的文化课学习只占一小部分，检查作业、培养习惯，原来习惯说教，现在学会示范。更多的时间，用来做这些“无用之事”——种菜收菜、孵化蝴蝶、组装玩具、探索冷门……“无用之事”催生主观能动性，保持好奇和求知欲。

我在探索无痛学习的多种可能，今天在阅读教育公众号的时候又受到了一点启发，准备打造一小块单词墙。“无痛”并不是让他不用功，全靠无意识灌输，只是希望尽最大可能，让他感觉学习这件事是有意思的，有乐趣的，而不是被动和僵硬的；希望找到一些方法，用“习得”的方式打一点儿基础，再由他自己“学得”，夯实提高。

在低龄阶段，我不想依靠超前学习、填鸭学习来打牢他的文化基础，我想要他对这个世界永远好奇、永远热爱，终其一生，都在不断探索。为了这个目标，我也在不断学习，在思考自己对于某些事情的兴趣是如何保持的，终我一生，永远好奇、永远热爱。

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